Educar crianças em valores

Com dois ou três anos de idade, a criança adquire um senso rudimentar dos outros como pessoas com pensamentos, percepções e sentimentos? independente da sua. 

Eles já têm consciência moral e sentimentos. Eles apresentam respostas empáticas ao sofrimento de outras pessoas, comportamentos pró-sociais, como compartilhar, ajudar, proteger etc. e eles estão cientes das regras. 

Valores são crenças que respondem às nossas necessidades como seres humanos, que nos fornecem critérios para avaliar o que nos rodeia. A adoção e internalização de valores é o resultado de um processo construtivo do indivíduo que, em relação às outras pessoas, tenta entender a realidade social que o cerca. 

Quando começamos a entender as emoções do outro, já podemos transmitir certos valores a eles, conversar com eles sobre o que é certo e errado e, acima de tudo, o que o outro gostaria e o que ele poderia fazer para ajudar ou mudar alguma coisa. 

Como educar crianças em valores?

Para que um valor seja efetivamente transmitido à criança, a criança deve internalizá-lo, e isso é possível se os pais se mostrarem como modelos, se fornecerem diretrizes para o desenvolvimento desse valor na vida cotidiana e se puderem expressar suas opiniões.

Umas das formas de educar brincando é através da Boneca Metto, muito diversificada além de servir ainda para ornamentação.

Pais autoritários favorecem os valores de conformidade, inibindo os valores de autodireção. Os pais permissivos promovem valores de autonomia e independência, inibindo valores pró-sociais, como solidariedade ou justiça. 

Aqueles com um estilo democrático, que usam o raciocínio e ensinam seus filhos a levar em consideração as consequências de suas ações, podem estar promovendo valores de autodireção e valores pró-sociais.

O clima afetivo, a comunicação familiar, a coerência dos pais influenciam a efetividade da socialização de valores. Quando a mensagem ou valor é dado com expressões físicas e verbais de afeto e afeto, há uma predisposição positiva em relação à mensagem e ao remetente, legitimando-a. Enquanto, em face de expressões hostis, indiferentes ou ambivalentes, a tendência é oposta.

Famílias que expressam afeto, sentimentos de aceitação incondicional, que favorecem margens de autonomia para a criança, para que tenham seus próprios critérios, que permitam que seus filhos tomem decisões, que estabeleçam limites e os responsabilizem pelas consequências de suas decisões, promovam valores de autodireção, pró-social e empática.

Para que os valores familiares sejam transmitidos efetivamente, eles devem ser conhecidos, compreendidos e assumidos pelas crianças. 

Para fazer isso, os pais precisam comunicá-los de forma clara e consistente, precisam se conectar às necessidades básicas da criança, com suas experiências anteriores, por exemplo, concretizando os valores em comportamentos que proporcionam às crianças autoavaliações positivas de seu valor pessoal e social.

Eles têm que discutir os eventos com as crianças e discuti-los, esforçar-se para fazer uma comunicação personalizada e respeitosa com cada criança, colocando-se no lugar deles. 

Dessa forma, a mensagem de que eles também podem contribuir com algo para os outros é reforçada, nós os responsabilizamos. 

Porque, para que um valor seja internalizado, é necessário que a pessoa o aceite vitalmente, coloque-o em contato com sua própria experiência, identifique-se com ele. A implicação é alcançada através da promoção de autoria, responsabilidade.

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